中国在线教育用户规模逐步上升,预测在2020年达到3.09亿人。随着社会对教育程度的重视度提高,中小学生升学压力较大,未来K12在线教育行业仍具有较大发展空间。以下对在线教育竞争分析。

  2017年在线教育市场规模达2,002.6亿元,同比增长27.9%。未来几年,中国在线教育的市场规模同比增长幅度持续降低但增长势头保持稳健,在线教育商情报告预计在2022年其市场规模将达5,433.5亿元。用户对在线教育的接受度不断提升、付费意识的觉醒以及线上学习丰富度的完善等是在线教育市场规模持续增长的主要原因。

  2012-2022年中国在线教育市场规模分析

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  在大环境的影响下,在线教育领域融资案例屡屡出现,表面上前景好风光无限,但在光鲜背后是无数从业者步履蹒跚的挣扎摸索。许多在线教育企业在获得天使轮融资之后就停滞不前,能获得下一轮投资的屈指可数。多数企业仍处于初期,前途并不明朗。现从三大资源来了解在线教育竞争分析。

  教育工具资源:在线教育竞争分析,目前国内大多数在线教育平台都十分着重教育工具资源,通过辅助性的工具来让学生忘记自己现在正在学习,而是徜徉在欢乐的知识海洋,更讲究学习的趣味性。这点也被在线教育企业引申为“立足之根本”,毕竟在线教育属于教育服务行列,学生用户是平台所服务的对象。但是就当下教育工具资源来说,还存在着较大的市场经济泡沫。超级课程表曾经也算得上是“名动一时”,拥有庞大的粉丝和用户量,但还是如同流星一般在在线教育的夜空中一瞬即逝,黯淡落幕。在这种不稳定的教育经济市场下,如果说在线教育平台仍旧没有在教育工具方面研发探索出新的“亮点”和当下学生用户契合,那么以教育工具资源为主的在线教育平台将会迎来新一轮的市场考验。至于能否挡住激烈的市场冲击“杀出重围”,决定权仍旧还在企业本身。

  学校教学资源:线下学校一直都是在线教育平台的“兵家必争之地”,因为每所学校本身存在着庞大的学生用户,而这些学生用户和平台的用户是十分契合的,所以多数平台都会选择和学校建立某种“战略合作关系”,从而使得学校和在线教育平台都可以相互发展。在线教育竞争分析,这点同样也是在线教育融合线上线下的“雏形”。以全通教育为例,全通教育目前形成服务全国数万所学校、覆盖校内校外多场景的业务服务体系,与学校一起帮助孩子能够在更好的教育环境下学习成长,打造良好的教育生态服务圈。在整合学校教学资源方面,较于国内在线教育平台还是具有优势性的。除了在线教育平台本身和学校达成合作之外,在随着互联网大数据时代的到来,许多学校也在逐渐从线下走到线上,自行创建在线教育平台。只是这样一来,无异于将会加剧市场的竞争性,部分无法争取到教学资源的平台将面临着巨大的风险。

  在线教育投资资源:在2016年上半年互联网在线教育资本市场上,一共发起了78次风投,融资总额超55150万美金。客观来说这个数据并不多,不然2016年也不会被称为在线教育市场的“资本寒冬”。在线教育竞争分析,从这组简单的数据中我们也可以知道,在线教育的投资权重就目前来说并不显著,许多新成立的在线教育平台一旦在没有得到投资资源的情况下,面临的很可能就是直接覆灭在在线教育的大海里,甚至于翻腾不出任何的浪花。如何把握市场投资资源,一方面当然在于资本家的眼光,另一方面也在于平台本身是否存在看点和发展的势头。所以对于在线教育的企业和平台来说,要想实现盈利,教育创新和企业运营模式将会是决定你能否从“战场”上继续存活下去,并且发展壮大的根本要素。

  在线教育市场竞争激烈,但也正是在线教育行业发展的绝佳时机。或是改变现状或是固守城池,并不存在一定之规。对于投资者而言,在线教育市场前景不够明确,是否要加大投入还要持续观察才能决定。而对于整个在线教育行业而言,现阶段的状态是在黑暗中摸索前行。


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