北京深化“双减”改革 校内提质增效是后半程关键

　　“‘双减’后半篇文章关键在于校内的提质增效。”11月23日，北京市副市长刘宇辉在结合审议“双减”工作情况开展的专题询问上表示。当天，北京商报记者在北京市十六届人大常委会第六次会议上获悉，北京市“双减”工作取得阶段性成效，随着“双减”工作进入更深层次，对更加优质公平教育的需求进一步聚焦校内，对加快破解基础教育发展不平衡、不充分这一根本问题的期待更为强烈。下一步，将坚持减量提质发展范式，统筹考虑实际需求和有效供给之间的互动关系，从做好教育“加法”向做好“乘法”转变，推动育人质量整体提升。

　　推动“双减”落实，取得阶段性成效

　　11月23日，北京市十六届人大常委会第六次会议审议了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作情况的报告》（以下简称“报告”），听取审议了教育科技文化卫生委员会对报告的意见和建议，并就报告开展专题询问。