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发展新质生产力需要更多高科技人才支撑。近日，全国政协委员、华东师范大学副校长戴立益接受上海证券报记者采访时表示，新质生产力对人才的呼唤，需要学校成为数智人才培养主力军。
“经过调研发现，经过10余年政府大力推动、专家学者的倡议与解读，仍有部分学校对数智化转型缺乏清晰的认识和透彻的理解，致使学校数智化转型进程停滞不前。”戴立益表示，部分校长对数智化转型情感上存在畏惧，保持“不做不错，少做少错”的态度。部分校长带领学校开展数智化实践缺乏韧性。校长数智领导力的培训缺乏针对性和有效性。据介绍，当前，校长带领学校开展数智化转型，更多是基于个人和团队的自我摸索，外部支持不足，这造成导致大部分校长数智化领导力水平不高。
为助力学校培育更多符合新质生产力发展要求的人才，戴立益提出建议：
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