一场国际教育论坛频被“拖堂” 亚欧多国代表“求贤若渴”

　　亚欧国家高校国际化人才怎样培养？国际教育交流与合作如何参与共建“一带一路”？11日，一场围绕“亚欧国际教师教育”的论坛上，因报告发布者对议题意犹未尽而普遍出现“拖堂”现象，为保障会议进程，主办方不得不临时制作英文提示牌进行“到时提醒”。

　　当日，“2023年亚欧国际教师教育论坛”在西北师范大学举行，吸引来自欧洲、亚洲8个国家和中国香港地区、台湾地区的20所高校和机构，以及中国内地部分师范大学教育学科的专家学者约200人参会。

　　经过“漫长”等待后，马来西亚博特拉大学教育研究院院长Wan Marzuki Bin Wan Jaafar，在作主旨报告时也因“时间不够用”而被主办方“提醒”。