“要是招到10个学生,这一年都不用干活了。”
蒋星(化名)去年入职沿海某省份的一家民办中职院校,担任任课教师。在最近一次招生动员会上,校领导号召全体教职工参与招生,给像蒋星这样的任课老师下达的招生指标是:每年至少招两个学生,给班主任的指标则是至少5人,“入职第二年若完不成指标,可能会被扣寒暑假工资”。
对于完成招生指标的待遇,蒋星打听到的是:每招到1个学生就能拿到五千元的提成,而他在这所学校的月薪为四千元出头。
“要是招到10个学生,这一年都不用干活了。”
蒋星(化名)去年入职沿海某省份的一家民办中职院校,担任任课教师。在最近一次招生动员会上,校领导号召全体教职工参与招生,给像蒋星这样的任课老师下达的招生指标是:每年至少招两个学生,给班主任的指标则是至少5人,“入职第二年若完不成指标,可能会被扣寒暑假工资”。
对于完成招生指标的待遇,蒋星打听到的是:每招到1个学生就能拿到五千元的提成,而他在这所学校的月薪为四千元出头。
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